მეოთხე დღე

ვისწავლეთ რა არის შეფასების რუბრიკა,რომ ეს რუბრიკები მოსწავლეებთან უნდა შევათანხმოთ.გავეცანით შეფასების 5 მიზანს,4განმავითარებელ და განმსაზღვრელ შეფასებებს.თითეული მიზნისთვის სევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,პროექტის დაწყებამდე,პროექტის მსვლელობისას დადასრულების შემდეგ.შევქმენი შეფასების დროის ჩარჩო ჩემი პროექტისთვის.შევქმენით მოსწავლეთა საჭიროების დასადგენად შეფასების ფორმა ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე.

დღე მესამე

26.07.2001.
დღეს ვისწავლეთ DRAIVში ატვირთვა.განახლებული ბლუმის ტაქსონომია დახმარებით შევარჩიეთ  პროექტის სტანდარტები.ზო გადი და თემატური კითხვების დახმარებით  გავასრულყოფილე პროექტი.

მეორე დღე

25.07.2014 წელი

ტრენინგი დილის 9:00 საათზე დავიწყეთ. ერთმანეთს საპროექტო იდეები გავუზიარეთ და მივიღეთ ტრენერისაგან მითითებები. დავიწყეთ მუშაობა სასწავლო გეგმის შაბლონზე. შევუსაბამეთ სტანდარტები და ინდიკატორები პროექტის თემას.მოვამზადეთ ბუკლეტი. მასალები კი,რომლებზეც ვიმუშავეთ ავტვირთეთ გუგლ- დრაივში.

პირველი დღე

გავეცანი   ინტელის სასწავლო კურსს. აგრეთვე ვიუვერს. შევქმენი პორტფოლიო, გავეცანი პორტფოლიოს, და პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტებს.
საინტერესო მეცადინეობა იყო,  მხოლოდ ინტერნეტის მუშაობით ვარ უკმაყოფილო. არ შეიძლება რომ ეს ინტერნეტი გამართულად მუშაობდეს?